Протидія булінгу та цькуванню
| Здобувачі освіти (стаття 53) | |
| Права | Обов’язок |
| захист під час освітнього процесу від булінгу (цькуванню);отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування). | повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб |
| Педагогічні працівники та інші особи, які залучаються до освітнього процесу (стаття 54) | |
| Права | Обов’язо |
| захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю | повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб |
| Батьки здобувачів освіти (стаття 55) | |
| Права | Обов’язок |
| подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесувимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процес | сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти |
| № з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальні |
| 1 | Оновлення та опрацювання нормативно-правових документів, що забезпечують запобігання та протидію булінгу | постійно | Директор |
| 2 | Створення безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу (цькування) | постійно | Директор, вихователь-методист, вихователі груп |
| 3 | Надання психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу | у разі потреби | Директор, вихователь-методист, вихователі груп |
| 4 | Консультація для вихователів: «Як вирішувати дитячі конфліктні ситуації?» | вересень 2023 | вихователь-методист |
| 5 | Організація роботи «Скриньки довіри» для батьків і педагогів, оновлення інформації веб-сайту з проблеми запобігання та протидію булінгу | постійно | вихователь-методист, вихователі груп |
| 6 | Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ЗДО | систематично | директор, вихователь-методист |
| 7 | Групова консультація для педагогів: «Види та форми булінгу» | листопад 2023 | Вихователь-методист |
| 8 | Дискусія для педагогів «На скільки серйозною є проблема булінгу та мобінгу в дошкільному закладі» | грудень 2023 | вихователь-методист |
| 9 | Тренінг для батьків: «Вчимося спілкуватися з дитиною» | лютий 2023 | вихователі |
| 10 | Консультація: «Як навчити дитину цивілізовано виражати емоції?» (профілактика булінгу) | січень 2023 | вихователі |
| 11 | Проведення діагностики стану професійного вигорання педагогів | лютий 2023 | вихователь-методист |
| 12 | Робота з батьками «Чому діти стають жертвами булінгу» | березень 2023 | вихователі |
| 13 | Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядність | Протягом навчальногороку | вихователі |
| 14 | Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу та мобінгу: пам’ятки, листівки, інформація на стендах | систематично | вихователь-методист, вихователі |
